보통 선생님들은 많은 문제를 풀어보라고 합니다. 하지만 정쌤은 문제를 많이 푸는 것보다 '깊이 있게' 문제를 푸는 것을 추천합니다. 보통 학생들은 영어 문제를 많이 풀면 잘할 수 있을 거라고 생각하지만, 오히려 적게 푸는 것이 도움이 될 수 있습니다.
(빈출 유형 정리/빈출 어휘 및 어법 정리와는 다른 개념입니다.)
정쌤은 많은 문제를 푸는 것보다 반복해서 한 지문을 읽는 것을 추천합니다. 학생 유형별로 어떤 장점이 있는지 알려드립니다.
1. 어휘 학습의 최고의 방법 : 반복해서 읽으면서 문맥 속에서 학습하기
정쌤이 말하는 문맥이라는 것은 단어장에 나오는 예문보다는, 실제 여러분들이 읽는 수능 지문을 말합니다. 고3 학생 같은 경우 수능특강 한 지문을 최소 다섯 번은 볼 것입니다. 예습 1번, 수업 1번, 복습 1번, 시험 준비할 때 2번
처음에 모르는 단어가 나오면 밑에 공간에 영어와 우리말 뜻을 적습니다. 수업 때 다시 보면 그 단어 뜻이 기억 안 나서 아래 적어놓은 것을 보게 될 것입니다. 계속 읽어도 '무슨 뜻이었지?' 고민하다가 이런 순간이 올 겁니다. '아 이 단어 OOO 뜻이었지!!!'
어휘는 이렇게 외울 때 정말 오래 기억에 남습니다. 문장 내에서 단어의 쓰임을 아는 것도 중요하지만, 문단 내에서 전체 흐름 속에서 단어의 의미를 추측하고 발견하는 과정에서 효과적인 어휘 학습이 이뤄질 수 있습니다. 물론 이 방법은 효율적이지 않을 수 있습니다. 시간 대비 많은 단어를 외우긴 어렵기 때문에, 다른 방법과 병행해야 합니다.
2. 똑같은 지문 여러 번 읽기를 통한 독해 속도 향상
근본적으로 읽기 자체의 속도가 느린 학생들이 있습니다. 즉, 단어와 단어 간의 공백을 처리하는 속도가 사람마다 다릅니다. 똑같은 지문을 반복해서 읽으면 이 처리 속도를 향상시킬 수 있습니다. 처음에는 모르는 단어나 복잡한 문장 구조 때문에 이해하는 데 시간이 걸릴 수 있으나, 반복해서 읽으면 문장 구조와 패턴이 자연스럽게 익숙해져 빠르게 이해할 수 있는 능력을 기를 수 있습니다. 정쌤은 한 지문을 다섯 번 정도 읽는 것을 추천하며, 첫 번째 읽을 때와 다섯 번째 읽을 때 시간 차이를 확인하면서 읽는 것을 권장합니다.
3. 글을 읽고 잘 이해하지 못하는 경우
간혹 글을 읽어도 잘 이해를 못 하는 학생들이 있습니다. 이런 학생들은 반복해서 글을 읽어야 합니다. 새로운 지문을 계속 읽으면 이해 못 하는 지문만 늘어나게 되는 겁니다. 한 지문을 반복해서 읽으면, 읽을 때마다 이해할 수 내용이 늘어나며 독해 속도 와 이해 속도를 동시에 향상시킬 수 있습니다.
학생들을 상담하면 수능 영어의 경우, 다음과 같은 학생이 많습니다.
독해 속도가 느려서 다 풀지 못해요.
한 번에 이해를 잘 못하고 여러 번 읽다 보면 문제를 다 풀 수 없어요.
한 지문을 해석하는 데 2분이 걸리는 학생이 새로운 문제를 많이 푼다고 독해 속도가 빨라지는 게 아닙니다. 계속해서 2분 동안 읽으면서 푸는 지문만 많아지는 겁니다. 이 학생이 100개 지문을 읽는다고 읽는 속도가 1분이 되지 않습니다. 하지만 처음에 2분 걸린 지문을 반복해서 읽어서 1분 만에 읽을 수 있는 학생은, 다른 지문도 빨리 읽을 수 있는 능력을 키울 수 있습니다. 문제 수에 너무 연연하지 말고, 똑똑하게 깊이 있게 공부하는 것이 가장 중요합니다.
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